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            學校健康教育

            作者:成武二中電教室 來源:成武二中 更新日期:2011-11-22 瀏覽次數:

             

            學校健康教育是通過課堂教學和健康教育活動,使兒童青少年掌握常見病防治和衛生保健知識,增強學生自我保健意識,養成科學、文明、健康的生活方式和行為習慣,從而達到預防疾病、增進健康、提高學生個體和群體的健康水平的目的。

              二、學校健康教育的內容

              • 學校健康教育的實施應根據兒童青少年不同的生長發育階段,采取不同的內容。

              • 1、小學階段:小學階段是健康教育的關鍵時期,這一時期的兒童求知欲高、可塑性強,對于健康教育的內容易于接受。小學健康教育的重點是:生長發育知識、良好行為和生活習慣的養成、兒童常見病預防知識、預防意外傷害知識、膳食與營養知識等。

              • 2、中學階段:初、高中青少年大多已進入青春期。健康教育的重點是:青春期生長發育知識、性知識、人際溝通和交往的知識和技能、心理健康知識、環境保護、預防意外傷害、急救與互救、拒絕吸煙、不吸煙、不酗酒、預防艾滋病知識與技能等。

              • 3、大學階段:大學生是青少年向成年人過渡的時期,也是生活方式和行為習慣的定型期。大學生健康教育的重點是:除了日常衛生保健知識外,還包括如何處理人際關系、安全性行為、預防艾滋病知識與技能等。

              三、學校健康教育工作的任務和指標

              • 根據國家教委《學校健康教育評價方案(試行)》、《國家衛生城市標準》和省、市的要求,學校健康教育的主要任務和指標可歸納為&iexcl;°七個有&iexcl;±。

              • 1、有組織:學校成立健康教育領導小組,每年召開2-3次健康教育專題會議,有領導分管,有專兼職工作人員和健康教育授課教師;

              • 2、有年度計劃和總結,包括年度健康教育工作計劃和健康教育課教學計劃;

              • 3、有評價:每年采用《學校健康教育評價方案》對學校健康教育進行一次評價,評價方法見后面健康教育的評價部分;

              • 4、有活動

              • 健康教育課:以班級為單位,中、小學健康教育開課率達100%,做到&iexcl;°六有:有教師、有教材、有課時、有教案、有教具、有考核。大學、中專學校開設健康教育選修課或專題講座,每月一次。

              • 板報每月一期、宣傳欄每個季度更換一期,同時采用健康教育畫廊、主題隊會、學生手抄報、知識競賽、小廣播、心理咨詢、給家長的一封信等開展多種形式的健康教育活動。• 開展創&iexcl;°無煙單位&iexcl;±活動。• 5、有效果:學生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%,14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%;• 6、有完整的健康教育檔案資料• 學校健康教育領導小組成立文件,健康教育專兼職人員和授課教時名單,年度計劃、總結、評價;• 健康教育宣傳資料和登記表• 健康教育教材、教具、教案和考核試卷• 健康教育活動記錄和影集• 六病(沙眼、齲齒、視力不良、蛔蟲病、貧血、營養不良)防治資料• 學生健康檢查檔案資料• 學校各種衛生制度和有關規定• 創建&iexcl;°無煙單位&iexcl;±資料• 環境衛生檢查資料• 蛔蟲病感染調查資料• 學生傳染病防治和計劃免疫資料• 全校學生因病缺課資料• 7、有開展健康教育工作的支持環境。四、學校健康教育評價• 學校健康教育評價指標分三級,共二十項指標。第一級是教學基礎指標,包括課時、教材與教具、采光照明與黑板、飲水與洗漱設施、廁所設施六項指標;第二級是教育過程指標,包括教學計劃、教案、師資培訓、授課質量、傳播活動、開課率六項指標;第三級是教育效果指標,包括書面考核、實際操作、頭發與指甲、面部與衣著、體育鍛煉、教學用房與宿舍、校園與廁所、缺課率。• 各項指標的說明如下:• 1、課時:各中、小學校每周安排0.5課時或每兩周一學時開設健康教育課。未列入課表的其他時間和其它形式進行健康教育不做為此項指標的評價內容。• 2、教材與教具:教材必須做到①體現“中小學生健康教育基本要求”八項內容,②教育內容(文學、插圖)無概念錯誤,③課文深度和文字量符合教學規律(3項);教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內容相同類型不同的教具只按一種計算。允許自制教具,但自制的教具必須科學、準確。本指標對教具的評價只要求內容,不要求類型,以“必備教具配備率”為評價指標。必備教具目錄如下:• 小學:(42項內容)• 人體外部形態,人體內部主要器官,眼、耳、口、鼻的結構,皮膚結構,消化系統;呼吸系統;身高、體重、體溫的測量器具:良好的個人衛生、飲食衛生、公共衛生習慣,眼保健操和用眼衛生;對數視力表,正確的讀、寫姿勢;正確的坐、立、行、睡姿勢,牙刷和牙齒(模型),七大營養素及其來源;玩耍和體育鍛煉安全;健康三要素和環境污染;美化環境;蚊、蠅、蟑螂、臭蟲、老鼠形態,蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲的形態;碘缺乏病;交通標志;計劃免疫;女性內生殖系統;兒童期、青春期女學生形態的變化;男性內生殖系統,兒童期、青春期男學生形態的變化;傷口擦洗、包扎方法及用具。• 中學:(19項內容)• 運動系統,循環系統;呼吸系統;消化系統;神經系統;泌尿系統;內分泌系統;免疫系統;生殖系統;眼、耳、口、鼻的結構;對數視力表;七大營養素及其來源,青春期男、女學生形態的變化;性病(淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病);血壓計;肺活量計。• 3、采光照明與黑板:教室總平均照度應不低于150LX;黑板應無裂縫、無反光、無眩光(3項完全達到為合格),采光照明的測量由疾控中心負責。• 4、課桌椅:課桌、椅號(或高度)要與就坐學生身高相符合,每年根據學生的身高進行調整。• 5、飲水與洗漱設施:①學校應為學生提供符合衛生標準的飲用水;②應提供相同于教學班數的完好的水龍頭,對無自來水的農村學校酌情評價。• 6、廁所設施:學校修建的廁所,其學生數與蹲位比應達到:男生40︰1,女生20-25︰1,男廁所小便池要相應配套。• 7、教學計劃:應有完整的健康教育教學計劃,做到教學進度,教學內容與計劃一致(確定執行情況時可參考教案)• 8、教案:教案應包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容;教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。共11項內容。• 9、師資培訓:授課教師平均每人每學年應接受120小時以上的培訓。培訓形式為:培訓班、集體備課、教研活動、教學交流、觀摩課等。• 10、授課質量:教師授課應做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等5項主要內容。• 11、傳播活動:學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生或家長宣傳不同內容的衛生保健知識達20次。• 12、開課率:開設健康教育課的教學班數占應開設健康教育課的教學班總數的百分比。• 13、書面考核:核實個人成績和總平均成績。以全部學生總平均成績為指標。• 14、實際操作:• 小學生應掌握的實際操作共12項:身高的測量,體重的測量,脈搏的測量,體溫的測量,刷牙的正確方法,做眼保健操的正確姿勢,正確的讀、寫、坐姿,剪指甲,止血、包扎的正確方法,計算月經周期,拒絕吸煙的方法,設計食譜;• 中學生應掌握的實際操作共9項:脈搏的測量,血壓的測量,肺活量的測量,運動外傷或小外傷的處理,計算月經周期,拒絕吸煙、飲酒的方法,設計食譜,檢查視力方法,與異性同學交談;• 檢查學生實際操作時,從實際操作項目中隨機抽查3項,受檢學生做到3項完全符合標準為合格。以受檢學生“合格率”為指標。• 15、頭發與指甲:學生應做到頭發整潔(勤洗頭、無異味、無頭虱),指甲整潔(勤剪指甲、保持干凈),2項均做到為合格。以受檢學生“合格率”為指標。• 16、面部與衣著:學生應做到面、耳、頸干凈,衣服、鞋帽整潔、無異味,2項均做到為合格。以受檢學生“合格率”為指標。• 17、體育鍛煉:學生應做到堅持做好課間操(態度認真、動作準確為合格);積極參加課外體育鍛煉,以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標。• 18、教學用房與宿舍(寄宿制學校的學生宿舍):應做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6條均做到為合格。• 19、校園與廁所:校園應做到無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼(池)、無亂寫亂畫(5條);廁所應做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋(5條)。共10條。• 20、缺課率:指學生因傷病造成的缺課。• 缺課率(‰)= 〔∑本學年全校學生缺課時數/ (學年課時總數×全校學生數)〕×1000 ‰• 學年課時總數=每周平均課時數×全學年教學周數• 全校學生數=(學年初學生數+學年末學生數)÷2

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