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            《鼓浪屿之波》简案

            作者:刘正君 来源:未知 更新日期:2012-12-11 浏?#26469;?#25968;:
            教学内容:  学唱歌曲《鼓浪屿之波》
                :  一课时
                型:  唱歌综合课
            教学目标: 
            1、通过亲切、优美的声音演唱歌曲《鼓浪屿之波》,让学生感受深切的爱国情怀,体会歌中的思乡之情。
            2、通过对我国辽阔海疆(如:钓鱼岛的历史和现状)的了解,激发学生的爱国情怀。
            教学重点: 

            1. 学唱歌曲《鼓浪屿之波》,提高学生感受并表现音乐的能力。
            2. 了解钓鱼岛的历史和现状,激发学生的爱国情怀。
            教学难点
             1、正确的演唱歌曲《鼓浪屿之波》,准确地表现中华儿女盼望祖国统一的真挚情感。
             2、注意歌曲中的乐句及弱起节奏构成的旋律。
                :   钢琴、多?#25945;?#35838;件、口琴等
            教学方法:     听唱法、欣?#22836;ā?#31034;范法、情?#26696;?#26579;法等
            教学过程: (课?#23433;?#25918;并吹奏歌曲《大海啊故乡》)集中学生注意力,为上课做准备。
            一、导入
            1、师生问好
            2、导入新课:
            由《大海啊故乡》导入几幅画面,引出鼓浪屿。
            3、介绍鼓浪屿:
            1、鼓浪屿的地理位置
            2、介绍鼓浪屿的名胜风景、“钢琴之岛”、“音乐之乡”美誉的由来。引入歌曲《鼓浪屿之波》。
            二、初听全曲,交流问题。
            把歌曲完整欣赏一边,熟悉一下歌曲的旋律和歌词。
            1、体会歌曲表达了什么样的思想情感?(请同学发言)
            2、在歌曲中出现?#24605;?#22788;风光?(请同学发言)
            3、师生互动小结后,由日光岩引入介绍歌曲创作背景。
            三、学唱歌曲:
            (提醒学生歌唱姿势的要求)
            1、学唱方案?#28023;?#26681;据各班学生接受能力的不同)
            (1)教师范唱第一段,同学们用哼鸣(提示方法)跟唱,进一步熟悉歌曲旋律,同时看好谱例,注意词曲的结合。
            或((2)教师演唱难唱的乐句,学生演唱能够唱下来的乐句,师生配合演唱。···)
            2、歌曲旋律可分为几个乐句?#32771;?#20010;乐段?
            3、以第一段歌词为载体,分别学唱每一乐句,并提出要求。
            要求(视情况而定)?#22909;?#19968;乐句唱三遍。(或者?#22870;椋?br /> 第一遍由老师范唱,同学们哼鸣跟唱。
            第二遍师生一起唱。
            第三遍,同学?#20146;?#24049;歌唱。
            4、解决演唱难点:
            (1)第一、二乐句的对比演唱。
            (2)第三、四乐句弱起节奏的准确性。
            ····
            5、跟随老师伴奏,完整演唱第一段
            6、跟伴奏试唱歌曲第二、三段,发现词曲结合生疏之处加以解决。
            四、跟随老师伴奏,完整演唱歌曲
            1、歌曲的情绪情感怎样处理?(请同学发表建议)
            2、师生讨论后,师?#27835;?#24635;结。
            3、带着情感一同来演唱歌曲,老师为大家伴奏。!
            4、全体同学一起跟伴奏音乐有感情的演唱全曲。(老师为大家指挥)
            五、动情演唱:
            1、?#38382;劍耗小?#22899;生组
            2、分乐句?#26657;?#30007;生演唱、女生演唱、合唱等。
            3、要求(视情况而定):
            (1)声音洪亮,富有感情。
            (2)男生演唱时女生哼鸣伴唱;女生演唱时男生哼鸣伴唱。
            4、对整首歌曲情感等进行总结归纳。
            六、拓展?#30001;歟?#24773;感深化。
            由基隆港、台湾岛引出钓鱼岛。
            1、图片欣赏引出钓鱼岛。
            2、了解钓鱼岛地理位置。
            3、以(配乐沙画)视频(老师解说)和图片?#38382;?#35753;同学们了解我钓鱼历史和现状,激发其爱国热情。
            七、结束语
            升华爱国情感,在歌曲中祝愿祖国更加?#27604;?#23500;强!
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
            初中音乐课
            《鼓浪屿之波》
            简案
             
             
             
            成武县实验中学
            刘正君

            (责任编辑:admin)
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